Perkembangan, Pertumbuhan, Kematangan, dan Belajar

1.       Perkembangan (development)

Perkembangan bersifat kualitatif. Yang mana hasilnya dilihat dari sisi kualitas. Pada manusia lebih kepada mental.

Ciri-ciri perkembangan manusia :

-    Progresif atau maju, meningkat, mendalam, meluas (tidak kembali ke yang sebelumnya atau mundur)

-          Sistematik (interdepedensi sebagai kesatuan integral)

-          Berkesinambungan (beraturan dan berurutan)

2.       Pertumbuhan (grouth)

Pertumbuhan bersifat kuantitatif. Yang mana dilihat dari kuantitas yang dapat dihitung. Pada manusia lebih kepada fisik.

3.       Kematangan (maturity)

Titik kombinasi antara perkembangan (mental) dengan pertumbuhan (fisik) yang melahirkan suatu kebisaan atau keterampilan.

Contohnya keterampilan berjalan pada balita.

Balita bisa berjalan apabila pertumbuhan fisiknya telah siap dan perkembangan mentalnya juga telah siap. Maka akan terjadi kematangan untuk berjalan.

4.       Belajar (learning)

Behavior change atau proses perubahan tingkah laku.

                Secara sekilas memang sulit untuk membedakan antara belajar dengan perkembangan pertumbuhan kematangan. Karena memang ketiga (perkembangan, pertumbuhan, dan kematangan) dan belajar saling isi dan berkaitan. Tapi ada beberapa hasil belajar yang tidak dipengaruhi oleh perkembangan pertumbuhan dan kematangan. Contohnya orang dewasa yang belajar naik sepeda atau belajar naik motor. Maka di sana terjadi belajar tanpa pengaruh dari pertumbuhan.

                Secara ringkas dapat disimpulkan bahwa belajar adalah usaha intensional atau dengan sengaja oleh seorang individu. Sedangkan perkembangan pertumbuhan kematangan adalah peristiwa alami yang dialami individu seiring berjalannya waktu.

Kuliah perkembangan peserta didik bersama bapak Rusli Ibrahim
PKO FPOK UPI Bandung